Rien que le terme est rébarbatif (tout comme le re-doublement qui en rajoute une double couche). Certains enseignants aimeraient même ne pas en donner, puisqu’en théorie les textes officiels disent qu’ils n’existent plus. Mais ce sont souvent les parents qui en demandent.
Un prof qui ne donne pas de « devoirs » n’est pas crédible
Dernière réunion de parents à laquelle j’ai assisté : la maman de Garance annonce y passer une heure (voire deux !!!) pour des devoirs en CE1.
La règle des 20 MNS (20 minutes)
C’est le temps acceptable pour un enfant. Découpez la séance des devoirs en 3 matières X 20 mins. Et dites-le : on va s’organiser comme cela.
Tu as du Français, des maths et de l’histoire.
On prend une horloge, un décompte sur le smartphone est bien aussi pour apprendre l’enfant a utiliser cet outil temporel. Il n’y a pas que les champions qui utilisent les chronomètres : toi aussi !
Et puis vingt minutes, c’est un cadre érable dans l’esprit d’un enfant. n’est pas sans fin ce qui angoisse pour apprendre.
Mine de rien, on a fait ensemble ou avec la nounou une heure de devoirs ! Pas mal ! et beaucoup plus calme.
On reviendra sur le sujet parce qu’il est sans fin, que beaucoup de parents sont désemparés mais aussi parce que pas mal d’entre vous ont trouvé des solutions pour sortir du bourbier ;
Bien gérer les devoirs, c’est un investissement à long terme. Ça vaut le coup, pour apprendre avec moins de stress, comprendre à son rythme ce que l’enseignant a dit vite… la paix des familles et le retour au calme dans le quotidien des enfants… mettre un peu de sérénité dans l’affaire.
